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Plataforma Moodle

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La plataforma Ambiente de Aprendizaje dinámico y Modular Orientado a Objetos: Moodle, es una de las plataformas creadas para ser usadas como instrumento y medio de educación, es un software libre o gratuito diseñado para complementar a los educadores y apoyarlos con la creación de cursos virtuales en línea, este es realmente un soporte, porque la tecnología está presente en todos los rincones de Colombia y la gran mayoría de los ciudadanos pueden acceder y tienen conocimientos básicos que permiten desenvolverse en Internet. La plataforma Moodle es de código abierto, un sistema para administrar un curso, permitiendo que el educador pueda programar o tener una clase asincrónica, como ambiente alternativo para comunidades de aprendizaje, para fortalecer la educación presencial o cuando es exclusivamente virtual. Una de sus especificaciones es que la plataforma Moodle, se puede instalar en cualquier servidor y con ella, el profesor puede poner tareas, evaluaciones o foros, que...
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IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

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Estructura de un caso

Estructura de Caso Prezi
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Síntesis de proyectos RENATA

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Síntesis de proyectos RENATA Luego de realizada la revisión de varios enlaces temáticos, se destaca el presentado sobre RENATA, donde se encuentran tipos de proyectos que dicha institución ha desarrollado o publica en su Web, que pueden ser usados como referentes, como recursos de aprendizaje y como documento valioso de consulta y de los cuales presento una síntesis de 3 proyectos de diferentes áreas.  Primer proyecto: Segundo proyecto: Tercer proyecto:
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Impacto de las redes Sociales en la educación

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Impacto de las redes sociales en la educación María Isabel Corredor Quintero. Módulo Tecnología Educativa Profesor Consultor: Marlene Lucila Guerrero Julio Universidad de Santander CV-UDES Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa 2018 Las redes sociales como una valiosa herramienta Una postura frente al tema de la tecnología y específicamente la presencia de las redes sociales y efectos de sus herramientas en el campo educativo, sin prejuicios ni sesgos por posibles vivencias o tabúes muy difundidos en ciertos ámbitos sociales del entorno pedagógico, es un punto de partida, y también cabe recalcar que sí existen diferencias socioeconómicas, geográficas y culturales que retardan o catapultan la apropiación de la tecnología y la informática en el ámbito de la comunicación y el impacto social en la familia y en la escuela, porque si bien es una política de estado, desde el ministerio de las TIC, con la alfabetización en tecnología1, com...
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ANÁLISIS INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SERGIO CAMARGO DE MIRAFLORES BOYACÁ

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ANÁLISIS EXTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SERGIO CAMARGO DE MIRAFLORES BOYACÁ María Isabel Corredor Quintero. C.C 40018932 Módulo: Fundamentos de Administración y Gestión Estratégica Profesor Consultor: Francisco Javier Valencia Duque Universidad de Santander CV-UDES Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa 2018 Análisis del entorno de la institución educativa     Para pensar un plan para potenciar el aprovechamiento de las TIC como actividades de enseñanza y aprendizaje de la institución educativa, es necesaria la documentación y así poder hacer un buen análisis del entorno, identificar y evaluar acontecimientos, trasformaciones y modas que acontecen en el contexto social y físico que enmarca la institución, desde el entorno y desde el entorno general o macro entorno, con el objetivo de identificar para evaluar los determinantes de diversos acontecimientos, cambios y tendencias que suceden fuera de la ...
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ANÁLISIS INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SERGIO CAMARGO DE MIRAFLORES BOYACÁ

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ANÁLISIS INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SERGIO CAMARGO DE MIRAFLORES BOYACÁ María Isabel Corredor Quintero. C.C 40018932 Módulo: Fundamentos de Administración y Gestión Estratégica Profesor Consultor: Francisco Javier Valencia Duque Universidad de Santander CV-UDES Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa 2018 ANÁLISIS DEL ENTORNO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Un punto de partida para organizar el plan para el aprovechamiento de las TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje en la institución educativa, es considerar la situación en la cual el Equipo de Trabajo se debe desempeñar, identificar los elementos que son determinantes en el entorno interno del colegio para obtener un buen diagnóstico y tener así cierta garantía de que el plan responda a necesidades y permita el alcance de metas. UBICACIÓN GEOGRÁFICA Municipio de Miraflores Boyacá ...
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